Bologna Süreci Üniversite Öğrencilerini Mağdur Ediyor

Eğitimin Avrupa Birliği standartlarına yükseltilmesi iddiasıyla uygulanan Bologna süreci, Türkiye'deki eğitim sisteminin çarpıklığıyla birleşince, öğrencileri daha fazla mağdur ediyor.

Bologna süreci 1998 yılında Fransa, İtalya ve İngiltere eğitim bakanlarının Sorbonne'de yaptığı toplantıda aldıkları kararla başladı. AB standartlarında yüksek öğretim alanı yaratmayı hedefleyen ve “reform” olarak değerlendiren uygulama, özellikle hazırlık sınıfında okuyan öğrencilere ağır ders yoğunluğu getiriyor. Aynı zamanda eğitiminin bütün alanlarının yeniden yapılandırılmasını da içeren süreç, eğitimin esas olarak piyasaya açılmasını, üniversitelerin de piyasaya göre yeniden düzenlenmesini içeriyor.

Bu haliyle uygulama ile öğrencilere yüksek düzeyde yabancı dil bilme zorunluluğu getiriliyor. Ancak lise döneminde yeterli derecede yabancı dil eğitim verilmeyen öğrenciler yetersiz oldukları için hazırlık sınıfını bitiremiyor. Uygulama nedeniyle 2-3 yıl hazırlık sınıfını bitiremediği için kendi sınıfına geçemeyen çok sayıda öğrenci bulunuyor.

YÖK'ün uygulamalarında yapılan değişikliklerde bu çerçevede.

Eskişehir Anadolu Üniversitesi öğrencileri uzun zamandır bu uygulamanın geri çekilmesi için mücadele ediyor. Dün, Rektörlüğe yürümek isteyen öğrencilere önce Özel Güvenlik Birimleri ardından ise polis saldırmış, çok sayıda öğrenci yaralanmıştı.

Eskişehir Anadolu Üniversitesi öğrencileri ETHA'ya mağduriyetlerini anlattı.

Anadolu Üniversitesi Sivil Havacılık Bölümü Öğrencisi Volkan Öner, “Bologna, Avrupa Birliği standartlarında eğitim yapılmasını öngören bir proje. Ama Türkiye'deki eğitim sisteminin çarpıklığı nedeniyle öğrencileri mağdur etmekten başka bir şeye yaramadı” dedi. Öner, geçen dönem hazırlık okuyan 4 bin 900 öğrenciden ancak 500'ünün sınıfını geçebildiğini belirtti.

Öner, mağduriyetlerinin giderilmesi için Rektörlüğe yaptıkları yürüyüşe polislerin saldırdığını ve 31 kişinin gözaltına alındığını hatırlattı. Daha önce meslek yüksek okulu müdürü ile görüşerek, hazırlık sınıfındayken derslerini veremeyen öğrencilerin, sınıflarını geçerek, veremedikleri dersleri öğrenim süreci boyunca vermesi yönündeki taleplerini ilettiklerini söyleyen Öner, haziran ayında kendilerine verilmesi gereken yanıtın halen verilmediğini ifade etti.

İngilizce eğitimi yüzde 30'dan az olan bölümlerin hazırlık okuması ve mağdur olan tüm öğrencilerin bundan yararlandırılmasını da talep ettiklerini belirten Öner, “Bu düzenlemeyi sadece bu yıl okula başlayacak öğrenciler için uygulamaya sokacaklar. Dolayısıyla bu bizim mağduriyetimizi giderecek bir düzenleme olmayacak” dedi.

Mağduriyetlerinin bir an önce giderilmesi için Rektörlüğün konuyu YÖK ile tartışmasını istediklerini belirten Öner, öğrenci velilerinin de sürece dahil almasını istedi.

'PROJE BİLKENT'TE YÜZDE 88 BAŞARISIZ'

Radyo Televizyon Bölemi Hazırlık Sınıfı öğrencisi Kadir Demir ise Bologna projesinin Bilkent Üniversitesi'nde yüzde 88 oranında başarısız olduğuna dikkat çekti. Demir, “Böyle özel bir üniversitede dahi başarılı olamayan bir projenin devlet üniversitesinde başarısız olması kaçınılmazdır” dedi.

Rektörlükten taleplerini iletmek üzere görüşme talebinde bulunduklarını ancak sonuçsuz kaldığını kaydeden Özdemir, hazırlık sınıflarından mesleki İngilizce öğretilmesini, Rektör Davut Aydın'ın verdiği sözleri tutmasını istedi.